check in
[Ultimately_Untrue_Thought.git] / content / 2022 / student-dysphoria-and-a-previous-lifes-war.md
index 6bc2fc3..61bee2a 100644 (file)
@@ -25,7 +25,7 @@ But making $9.40 an hour at the supermarket indefinitely (and paying a nominal r
 
 Somehow, this seemed more of a daunting problem than learning linear algebra. To make a dumb story short (I tried [career college](https://en.wikipedia.org/wiki/Heald_College) briefly on the theory that they could _just_ teach me job-stuff without them fraudulently claiming credit for my education, then found that horrible and traumatizing for the same reasons as regular school and quit, then thought I could study for the same [certifications](https://www.comptia.org/certifications/which-certification) on my own, then took a differential equations class at community college just for fun and to prove that my math self-study measured up to standards—and did poorly, leaving me devastated and feeling obligated to finish my degree after all in order to prove that I could), I eventually ended up back in college again, at community college, and then San Francisco State, my father not willing to pay for me to go back to the University in Santa Cruz again.
 
-Now that I had a higher form of existence to contrast it with, going back to school was _awful_. I hated the social role of "student" and the whole diseased culture of institutional servitude. I despised the way everyone, including and especially the other "students", talked about their lives and the world in terms of classes and teachers and degrees and grades, rather than talking about the _subject matter_. I wanted it to be _normal_ for boasts of achievement to take the form of "I proved this theorem and thereby attained _deep insight into the true structure of mathematical reality_", rather than "I got an 'A' on the test."
+<a id="back-to-school"></a>Now that I had a higher form of existence to contrast it with, going back to school was _awful_. I hated the social role of "student" and the whole diseased culture of institutional servitude. I despised the way everyone, including and especially the other "students", talked about their lives and the world in terms of classes and teachers and degrees and grades, rather than talking about the _subject matter_. I wanted it to be _normal_ for boasts of achievement to take the form of "I proved this theorem and thereby attained _deep insight into the true structure of mathematical reality_", rather than "I got an 'A' on the test."
 
 (Where, sure, it makes sense to take a test occasionally in order to verify that one isn't self-deceiving about the depth of one's insight into the true structure of mathematical reality, or in order to provide some amount of third-party-legible _evidence about_ the depth of one's insight into the true structure of mathematical reality—but the test score itself isn't the _point_.)